名人句子赞美儿童节的独特魅力
关于儿童节名人句子+描写儿童节名人句子是一篇简短的介绍性文章，旨在呈现儿童节与名人名言的关联，并通过名人名言描绘儿童节的意义。文章中包括了多位名人对儿童节的祝福或者对儿童成长的深刻见解，以及对于儿童节的描写和寄语。 儿童节是一个传递关爱与美好的日子，在这一天，让我们回忆起名人们对儿童的关怀和鼓励，他们的名言不仅是对儿童节的祝福，更蕴含着对儿童成长的关爱和期许。同时，通过名人的句子，描绘儿童节的场景和氛围，让人感受到儿童节的温馨和快乐。 通过这篇文章，读者可以更加深刻地理解儿童节的意义，感受到名人名言所蕴含的温暖和正能量，从而在儿童节这一天，更加珍惜和呵护身边的小天使。
1、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，（节日句子大全 www.jierijuzi.com）而主要的就是多交各种朋友。洛克
2、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
3、智慧属于成人，单纯属于儿童。蒲柏
4、在儿童时期没有养成思想的习惯。
将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。(前苏联)苏霍姆林斯基
6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。布莱尔
7、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。高尔基
8、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基
9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克
10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
11、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。乔·吉·霍兰
12、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。卡森麦卡
13、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
(前苏联)苏霍姆林斯基
14、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。苏霍姆林斯基
15、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。夸美纽斯
16、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。巴尔扎克
17、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。(前苏联)苏霍姆林斯基
18、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
19、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
20、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
21、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基
22、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
23、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生
24、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，快车而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克
25、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
26、儿童游戏中常寓有深刻的思想。席勒
27、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
28、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
29、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰·洛克
30、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童;可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。莎士比亚